Reforçar a colaboração internacional: Visitas a escolas ELE_VET na Arménia e no Azerbaijão

Introdução

No âmbito do projeto Erasmus+ ELE_VET (Enhanced Learning Experiences for Vocational Education and Training), os principais parceiros internacionais de Itália e Portugal realizaram visitas aos locais no Azerbaijão e na Arménia em junho de 2025. Estas visitas constituíram um marco significativo no desenvolvimento do projeto, permitindo um envolvimento prático com instituições de EFP, partes interessadas locais e futuros beneficiários do programa. O objetivo: alinhar a visão do projeto com as necessidades e capacidades reais dos sistemas e comunidades locais de EFP.

O tema principal

No Azerbaijão: Explorar o panorama do ensino e formação profissional em Baku

Graças à forte colaboração no âmbito do projeto ELE_VET, representantes da EGInA (Itália) e da INSIGNARE (Portugal) visitaram várias escolas de EFP em Baku, onde mantiveram reuniões produtivas com fornecedores nacionais de EFP e especialistas em educação. Estas discussões centraram-se no futuro percurso de formação para professores, nas potenciais oportunidades de mobilidade internacional e na organização de Hackathons que envolverão os alunos na aprendizagem baseada em projectos.

As visitas serviram para:

• Avaliar as capacidades institucionais e as infra-estruturas das escolas locais.
  
• Envolver os decisores locais e alinhar os esforços com as estratégias educativas nacionais.
  
• Sensibilizar para as próximas fases de formação mista, job-shadowing e hackathon do programa ELE_VET.
  

Estas reuniões lançaram as bases para a construção de um ecossistema de EFP mais forte e com ligações internacionais no Azerbaijão.

Na Arménia: Grupos de Discussão e Percepções de Campo

Após a missão no Azerbaijão, a delegação prosseguiu a sua viagem para Yerevan, na Arménia, onde se realizaram debates activos de grupos de reflexão no Centro Franco-Arménio de Formação Profissional (CEPFA). As sessões contaram com a participação de:

• Clube de Oportunidades para Jovens ONG (YOC),
  
• EGInA (Itália) e INSIGNARE (Portugal),
  
• Professores e administradores da Escola Secundária Kasakh R. Gevorgyan n.º 1, da Escola Profissional Estatal de Yerevan n.º 1 e da Escola Médica Estatal de Kapan,
  

Os debates centraram-se nos principais objectivos do projeto ELE_VET:

• Melhorar a literacia digital dos professores de EFP
  
• Integração de metodologias de ensino inovadoras e centradas no aluno
  
• Promover o espírito empresarial no ensino e formação profissionais
  

Os participantes exploraram a forma como a formação pode ser adaptada às realidades locais, como as escolas podem preparar melhor os alunos para a colaboração internacional e como integrar conteúdos digitais e empresariais nos currículos quotidianos.

Nomeadamente, os parceiros europeus visitaram previamente estas instituições de ensino para compreender os seus pontos fortes e necessidades de desenvolvimento, assegurando uma abordagem personalizada e relevante para cada contexto local.

Resumo

Estas visitas bilaterais não se limitaram à observação - marcaram a transição do planeamento para o envolvimento ativo e a co-criação. Ao reunir-se com os educadores, observar as salas de aula e ouvir as preocupações e sugestões locais, os parceiros ELE_VET puderam validar e aperfeiçoar o currículo e as estratégias de formação do projeto.

As visitas serviram também de plataforma para apresentar as próximas actividades, incluindo:

• O programa de formação de professores começa no início de 2026
  
• As Hackathons nacionais, em que os estudantes competem no desenvolvimento de soluções digitais e empresariais
  
• Oportunidades de mobilidade internacional, incluindo job-shadowing em Itália e Portugal e participação no Social Hackathon Umbria
  

Resultados

As visitas aos locais na Arménia e no Azerbaijão resultaram em:

• laços institucionais mais fortes e uma compreensão mais clara das necessidades das escolas
  
• Seleção de escolas e ONG locais prontas a implementar actividades ELE_VET
  
• Envolvimento de mais de 20 educadores e decisores em debates estratégicos
  
• Recolha de contributos valiosos para a finalização dos materiais e da metodologia de formação
  

Estes resultados reafirmam a missão principal do ELE_VET: capacitar professores e estudantes do ensino e formação profissionais com competências preparadas para o futuro e construir pontes entre a Europa e os países vizinhos através da educação e da colaboração.