Ոգեշնչող աշխատանքային դիտարկման փորձառություն Իտալիայում՝ Social Hackathon Umbria 2026-ի շրջանակում
Որպես ELE_VET նախագծի մաս՝ գործընկեր երկրների ՄԿՈՒ ուսուցիչների և մանկավարժների պատվիրակությունը հնարավորություն ունեցավ մասնակցելու հատուկ աշխատանքային դիտարկման ծրագրի՝ Social Hackathon Umbria 2026-ի (SHU2026) ընթացքում Իտալիայում։
Social Hackathon Umbria (SHU) միջազգային կրթական և նորարարական միջոցառում է, որը միավորում է ուսանողներին, մանկավարժներին, նորարարներին, կազմակերպություններին և համայնքներին՝ իրական սոցիալական մարտահրավերներին արձագանքող թվային լուծումներ համատեղ ստեղծելու համար։ Հաքաթոնային աշխատանքների, աշխատարանների, լաբորատորիաների և ցանցային հնարավորությունների միջոցով SHU-ն խթանում է թվային հմտությունների զարգացումը, ստեղծարարությունը, թիմային աշխատանքը և սոցիալական նորարարությունը։ 2026 թվականի միջոցառումը, որն անցկացվեց հուլիսին Կաշիայում (Ումբրիա)նվիրված էր «Խաղաղություն» թեմային և խրախուսում էր մասնակիցներին մշակել կայուն զարգացմանն ու ՄԱԿ-ի 2030 օրակարգին առնչվող նորարարական թվային լուծումներ։
Այս համատեքստում ELE_VET-ի մեկշաբաթյա աշխատանքային դիտարկման ծրագիրը նպատակ ուներ ընտրված ՄԿՈՒ ուսուցիչներին եզակի հնարավորություն տալ՝ ներսից զգալու միջազգային կրթական հաքաթոնը, դիտարկելու ուսուցման նորարարական փորձառությունները և գիտելիքներ փոխանակելու տարբեր երկրների մանկավարժների ու սովորողների հետ։
Հուլիսի 14-ից 15-ըմասնակիցները մասնակցեցին հետաքրքիր սեմինարների շարքի՝ ձեռք բերելով նոր գիտելիքներ, փորձ փոխանակելով տարբեր երկրների գործընկերների հետ և ուսումնասիրելով ուսուցման ու ուսումնառության նորարարական մոտեցումները։ Այս աշխատանքները հիմք ստեղծեցին ուսուցիչների և ուսանողների միջազգային համայնքի համար՝ խրախուսելով համագործակցությունն ու գիտելիքների փոխանակումը։
Հուլիսի 16-ինպատվիրակությունը մեկնեց Կաշիաորտեղ մասնակիցները ներկա գտնվեցին հատուկ սեմինարի և հանդիպեցին ՄԿՈՒ հաստատությունների կազմակերպած նախորդ հաքաթոնի հաղթողներին։ Նրանց պատմությունների ու փորձի միջոցով ուսուցիչները բացահայտեցին, թե ինչպես կարող է Social Hackathon-ի մոդելը խթանել ստեղծարարությունը, խնդիրների լուծումն ու նախագծային ուսումնառությունը՝ միաժամանակ ոգեշնչելով ուսանողներին մշակել իրական սոցիալական ազդեցություն ունեցող լուծումներ։
Հաջորդ օրերին մասնակիցները հնարավորություն ունեցան հաքաթոնը տեսնելու կուլիսներից։ Հուլիսի 17-իննրանք մասնակցեցին ինտերակտիվ աշխատարանների և աշխատանքների, որոնք համադրում էին կրթությունը, ստեղծարարությունը, թիմային աշխատանքն ու հմտությունների զարգացումը։ Այս հանդիպումները ուսուցիչներին հնարավորություն տվեցին դիտարկել կրթական փորձառությունները, ուսումնասիրել համագործակցային մեթոդաբանությունները և գաղափարներ հավաքել իրենց դպրոցներում նման նախաձեռնություններ իրականացնելու համար։
Հուլիսի 18-ինպատվիրակության որոշ անդամներ հանդես եկան որպես ժյուրիի անդամներ՝ գնահատելով մասնակիցների գաղափարներն ու նախագծերը և ավելի խորությամբ հասկանալով միջազգային կրթական հաքաթոնի մենթորության ու գնահատման գործընթացները։
Ծրագիրն ավարտվեց հուլիսի 19-ին կայացած SHU2026-ի փակման արարողությամբ՝ նշելով մասնակիցների ձեռքբերումները և ոգեշնչող ուսումնական ճանապարհորդության ավարտը։
Աշխատանքային դիտարկման ամբողջ ընթացքում ուսուցիչները օգտվեցին մանկավարժների հետ հատուկ հանդիպումներից, ցանցային կապերի հնարավորություններից և մասնագետների միջազգային համայնքում փոխանակումներից։ Փորձառությունը նրանց տվեց ուսուցման նոր մեթոդաբանություններ, միջազգային կապեր հետագա համագործակցության համար, նախագծային ուսումնառության գաղափարներ և Social Hackathon-ի մոտեցման հիման վրա դպրոցական հաքաթոններ կազմակերպելու գործնական առաջարկներ։
Կրթական աշխատանքներից բացի, մասնակիցները հնարավորություն ունեցան նաև բացահայտելու Իտալիայի հարուստ մշակութային ժառանգությունը՝ այցելելով Վատիկան, Հռոմ, Կոլիզեում և Տրևիի շատրվան՝ համադրելով մասնագիտական զարգացումն ու մշակութային փոխանակումը։
SHU2026-ի աշխատանքային դիտարկման փորձառությունը արժեքավոր հնարավորություն էր կապելու կրթությունը, նորարարությունն ու միջազգային համագործակցությունը։ Միավորելով տարբեր երկրների մանկավարժներին՝ ծրագիրն ամրապնդեց լավագույն փորձի փոխանակումը և ՄԿՈՒ ուսուցիչներին տվեց նոր գործիքներ ու տեսանկյուններ՝ իրենց դասարաններում ստեղծարարություն, համագործակցություն և ակտիվ ուսումնառություն ոգեշնչելու համար։